Für Berater/innen
Berater/innen, Lehrerbildner/innen und Forscher/innen finden hier Hinweise und Materialien, die sie bei der Nutzung von CCT unterstützen sollen.
Allgemeine Hinweise
Hinweise für professionelle Berater/innen
Hinweise für Eltern und andere Laienberater/innen
Persönlichkeitsmerkmale in der Laufbahnberatung
Hinweise zur Rolle von Persönlichkeitsmerkmalen
Tools für die Nutzung von Daten aus CCT
CCT in der Laufbahn- und Entwicklungsberatung
Ein Tool, das BeraterInnen ermöglicht, CCT als diagnostisches Instrument zu nutzen
CCT in Seminaren der Lehrerbildung
Ein Tool, das für Lehrerbildner/innen Ergebnisse und Reflexionen einsehbar macht, die ihnen bei der Seminarplanung helfen
CCT und die Vergabe von Studienplätzen
Ein Tool, das Aufnahmegespräche auf eine fundiertere Basis stellen hilft
CCT im Studienseminar und in der Berufseingangsphase
Ein Tool, das Lehrerbildner/innen im Studienseminar und in der Berufseingangphase unterstützt, indem es ihnen Selbsterkundungs-Ergebnisse und Reflexionen junger Lehrkräfte zugänglich macht
CCT als Forschungsinstrument
Ein Tool, das Forscher/innen die Online-Erhebung von Daten ermöglicht
Tools für die Begleitung in Praxissituationen
Persönlichkeitsfragebogen
Ein Fragebogen zur Einschätzung von Praktikantinnen und Praktikanten hinsichtlich berufsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale
Persönlichkeitseinschätzung im Praktikum
Ein Tool, um die Einschätzung im Persönlichkeitsfragebogen anhand von Beobachtungen im Praktikum zu überprüfen und abzurunden
Materialien für das Eignungspraktikum in NRW
Beratung und Begleitung im Eignungspraktikum
Informationen und Materialien für Fachleiterinnen, Fachleiter, Mentorinnen und Mentoren
Leitfäden für die Beratungsanlässe im Eignungspraktikum
Die Leitfäden aus den 'Informationen und Materialien' (siehe oben) zum Ausdrucken
ELISE
Link zum Portal für das Eignungspraktikum
Unterlagen zum Portfolio
Link zu den Materialien, die den Praktikantinnen und Praktikanten zur Verfügung stehen
CCT als Grundlage schulischer Berufsorientierung
Freiwilligkeit, Transparenz und Sensibilität – Was bedeutet das für Schüler/innen?
Überlegungen zur Berufsorientierung für am Lehramt interessierte Schülerinnen und Schüler
Szenario für den Berufskunde-Unterricht
Anregungen für die Nutzung von CCT im Rahmen des schulischen Berufskundeunterrichts